Nyelvtan útmutató


A nyelvtani hibák miatt a blog szakszerűtlennek és hanyagnak tűnik. Ugyanakkor nem minden blogger van angol fő. Ráadásul az emberek emberek és hibákat követnek el.

Valójában a hibák könnyen megtalálhatók számos New York Times bestseller-szerző könyveiben.

Elkerülhetetlen, hogy itt vagy ott hiba történik. Az elme pontosan tudja, mit akar mondani az írott szó. Sajnos ez nem mindig jelenik meg a számítógép képernyőjén. Az elme még a szerkesztések során is látja a szavakat, ahogy látni akarja őket, és előfordulhat, hogy nem találja meg a hibát.

Szerencsére van néhány dolog, amit megtehetsz, hogy csökkentsd a hibákat.

25 Általános nyelvtani hibák

Van néhány általános nyelvtani hiba, amelyet néhány perc alatt megtanulhat. Vagy tegye könyvjelzővel ezt az oldalt, és ellenőrizze ide őket, ha szükséges.

Ha megérti, hogy ezek a gyakori hibák, akkor könnyebben észlelheti és javíthatja azokat a saját írásában.

1. Vannak / vannak / ott vannak

Ez a három szó zavaró, mert a beszélt angolban pontosan ugyanazoknak hangzik, ám jelentése nagyon eltérő.

Ezek összehúzódása és ezek:

Moziba mennek.

A tulajdonjogra utalnak:

Elvesztették a labdát.

Egy helyre utal:

Jill ott állt.

2. Ön / te vagy

Mint a hármas trió, ők és ott, te és te homonimák vagytok, azaz ugyanazoknak hangzik, de más jelentéssel bírnak. Ön az „Ön” birtokló formája, azaz azt jelenti, hogy tulajdonjogot jelent:

Nyelvtanulása javul.

Hasonló vagy, mint ők: összehúzódás rólad, és:

Ma nagyon jól nézel ki.

3. Aposztrófák

Az aposztrófák a nyelvtan egyik leginkább visszaéltetett eleme, azonban könnyen megszerezhetők, ha megismerik a szabályokat. A legtöbb aposztrófa két helyzetben jelentkezik: ha birtokló, és hiányzó betűket jelez.

A birtoklás egy példája:

Doreen háza szép.

vagy

A kutya csontja eltűnt.

A hiányzó betűket jelző aposztrófák a fentiekben megtalálhatók a „te vagy” és a „ők” között, valamint a „nem” és a „nem tud” szavakban..

4. Megvan

A különbség az „saját” és az „van” között kivétel a fenti aposztróf szabályok alól, és könnyű összekeverni őket. A „sajátja” birtoklásra utal: „A kutya elfogyasztotta a csontját”, míg a „meg van” helyett a „van”:

Kint szeles lesz.

5. Akkor / majd

Akkor, mint a hang hasonló, és csak egy betűvel különböznek egymástól. Akkor több jelentéssel bír, és utalhat az időre:

Akkor a dolgok másképp voltak, majd elmentem a boltba

Vagy eredmény:

Ha elmész most, akkor nem fogsz visszatérni időben vacsorára.

Az összehasonlításban használt mint:

Magasabb vagyok, mint te.

6. Melyik

Az „ezt” mindig a szükséges információk bevitelére használják, míg az „melyet” vessző után olyan extra információk bevezetésére használják, amelyek kihagyhatók a mondat jelentésének megváltoztatása nélkül. Például: „Az emberek, akik nagyon szeretnek könyveket olvasni”, azt sugallja, hogy nem mindenki olvas sokat – csak az emberek, akik szeretik a könyveket.

A mondatban,

Zöld tollom a megbízható társam.

– a fontos információ az, hogy a toll az író megbízható társa: az a tény, hogy zöld színű, további részlet.

8. Május / lehet

Május engedéllyel jár, mialatt lehetséges lehet.

Moziba mehetünk

azt jelenti, hogy megengedhetjük, hogy moziba menjünk

Lehet, hogy moziba megyünk

azt jelenti, hogy a filmnézés is lehetséges.

9. Alapelv / alapelv

Könnyű megszerezni az igazgatót és az alapelvet rossz irányba. Az „elv” főnév, és alapvető törvény vagy vélemény. A „fő” főnév vagy ige lehet, és sok különböző jelentéssel bír.

Az igazgató az, aki egy iskolát irányít, míg az „érdeke” azt az érdeklődést írja le, amely a legfontosabb.

10. Távolabb / tovább

A „távolabbi” szó szerinti távolságot ír le (ne feledje, hogy a „messze” szót tartalmazza), míg a „tovább” az elvont vagy metaforikus távolságot írja le..

Tehát ha találkozón volt, akkor azt mondhatja: „Mielőtt továbbmennénk, meg akarok állapodni néhány alapszabályról”, míg túrázáskor megkérdezheti

Mennyivel messzebb a következő megálló előtt?

11. Lehet / lehetett volna

Ez könnyű: mindig is lehet, mivel a „lehetett” nem létezik. Ugyanez az elv vonatkozik a „kellett volna” és a „lenne”.

12. Próbáld ki és / próbáld meg

Ez a szabály egyszerű: a „próbálj” mindig helyes, míg a „próbálj” mindig helytelen.

13. Ki / kinek

Annak ismerete, hogy mikor kell helyesen használni a „ki” és a „kit”, bizonyos technikai nyelvtani ismereteket igényel. Röviden: akkor a „kit”, amikor a hivatkozott személy egy mondat tárgya, és a „kit” akkor használja, amikor tárgya. A mondat tárgya az a személy vagy dolog, aki végrehajtja a cselekményt, és a tárgy az a személy vagy dolog, aki a cselekményt átveszi, vagy elvégezte velük..

Ezért: “Ki vagyok én?” helyes, csakúgy, mint „Kinek szólom ezt a levelet?”

14. Én és én

Az, hogy mondatban „én” vagy „én” -et használunk-e, az a tárgytól és a tárgytól is függ.

Az „én”, amikor a tárgy vagyunk, és az „én”, amikor tárgy vagyunk. Például a „Joe és én elmentem a moziban” helyes, mert ha Joe-t eltávolítanák az egyenletből, azt mondanánk, hogy „elmentem a moziban”, nem pedig „elmentem a moziban”..

Ugyanígy, „Samantha azt mondta Joe-nak és nekem, hogy menjenek moziba” szintén helyes, mert Samantha most a mondat tárgya, a „Joe és én” pedig a tárgy. Ha Joe-t ismét eltávolítják az egyenletből, a mondat így olvasható

Samantha azt mondta nekem, hogy menjek moziba.

15. Gyakorlat / gyakorlat

A gyakorlat ige (csináló szó), míg a gyakorlat főnév (dolog). Az egyik módja annak, hogy emlékezzen arra, melyik az, hogy ez a gyakorlat – a főnév „jéggel” ér véget, amely szintén főnév. Például:

A jóga testtartásait gyakorolta. A jóga gyakorlása jól ment.

16. Különbözik a / eltérőtől

A különbség mindig helyes, mivel a „más” szót használják arra, hogy megkülönböztesse a két dolgot. Ezért mindig a „-tól” -t kell használni, ugyanúgy, mint a „elválasztani” -t. Például:

A Macy-nél végzett munkám különbözött a Borders-nél játszott szerepemtől.

17. Feküdj / feküdj

A hazugság és a hazugság általában összekeverednek, és a helyes használathoz meg kell értenie a két szó mögött álló nyelvtant. A „to lay” ige tranzitív ige. Ez azt jelenti, hogy közvetlen témával és egy vagy több objektummal kell együtt járnia. Ebben az összefüggésben a „laikus” a jelen ideje, a „laikus” pedig a múlt ideje. Példa erre: „letettem a könyvet a székre”, ahol a tárgy a könyv.

A „hazudni” egy intransitív ige. A jelen idő „hazugság”, a múlt „hazugság”, ezért teszi ezt a két iget oly zavarosvá. Az intranzitív igéknek nincs szükségük objektumra, például:

lefekszem

, vagy

A folyó a 18. sugárút és a 20. utca között helyezkedik el

Ezekben a mondatokban nincs olyan tárgy, amely közvetlenül követi a „hazugság” iget.

18. Sok / sok

A “sok” nem valódi szó. Ehelyett a „sok”, mint két különálló szó mindig helyes.

19. Hogy / ha

Akár nem, ugyanazt jelenti, és nem különféle kontextusokban használják őket. Használják-e akkor, amikor két vagy több alternatívával kapcsolatos helyzetről beszélünk, míg ha helyes, ha alternatívák nélküli állapot leírásakor helyes. Például,

Nem tudom, hogy esik-e ma

helyes, ahogy van

Csak hétvégén maradok, ha esik

20. Lose / Laose

Elveszíti azt, hogy már nem rendelkezzen, míg a laza eszköz nem szorosan illeszkedik. Helytelen példa lazara:

A ruhák elvesznek.

A fenti példában a „laza” szót kell használni, mert a ruha nem illeszkedik szorosan. A következőképpen kell olvasni: A ruhák lazán illenek. Helytelen példa a veszteségre:

Fogyni akart.

A fenti példában a „veszíteni” szót kell használni, mert meg akarja szabadítani a súlyát. A következőképpen kellene olvasni: Fogyni akart.

21. Hatás / hatás

Még a tapasztalt írók is küzdenek e két szóval, és mikor és hol használják őket. A hüvelykujjszabályként az impakt ige, az effekt főnév.

Az érzés azt jelenti, hogy „befolyásolni”. Példa:

Az eső befolyásolta a labdarúgók teljesítményét.

Az effektus „eredményt” jelent. Példa:

A rossz osztályzatok befolyásolták az önértékelését.

22. Kiegészítés / bók

Ez a két szó egyformán hangzik, de más jelentéssel bír. Ennek ellenére nehéz lehet emlékezni, melyik melyik.

A bók („i” betűvel) azt jelenti, hogy hízelgőbb. Példa:

Bólogatott a hajába.

A kiegészítés (két „e” -vel) azt jelenti, hogy jól menjünk együtt. Példa:

A cipő kiegészíti a kabátját.

23. Vesszők az elöljáró mondatok után

Annak ismerete, hogy mikor és hol kell használni vesszőket, megzavarhatja a legjobban tapasztalt nyelvtani szakértőt. Az egyik olyan hely, amelyről vesszők általában hiányoznak, a prepozicionális mondatok után található. Az előszó általában az időt vagy a helyet jelzi.

Az előszó olyan szavakat tartalmaz, mint:

  • Nál nél
  • Mikor
  • Utána
  • Mivel

Ez csak néhány az elöljárók közül, de megkapod az ötletet. Most egy prepozicionális mondat az a mondat, amelynek prepozíciója módosítja az objektumot. Így:

  • A parkban (a park a tárgy)
  • Amikor vacsoráztam (a vacsora a tárgy)
  • Miután távozott (távozás az objektum)
  • Mivel vérvizsgálatra van szükségem (a vérvizsgálat a tárgy)

Ezekre a mondatokra általában vesszőre van szükség, hogy a helyes nyelvtan legyen.

  • A parkban egy sárkányt repültem.
  • Amikor vacsoráztam, két napig tele voltam.
  • Miután távozott, leültem a székre és sírtam.
  • Mivel vérvizsgálatra van szükségem, ma este böjtre megyek.

Könnyű borsó. Prepozicionális kifejezés = vessző.

24. Mondatfragmensek és futó mondatok

Mivel a vesszők zavaróak a legtöbb ember számára, a használat elkerülése furcsa írási hibákat okozhat.

A mondattöredék olyan mondat, amely nem egészen teljes. Gyakran ez egy elöljáró mondat használatának eredménye, majd egy pont megadása a mondat végére.

  • A parkban.
  • Amikor vacsoráztam.
  • Miután távozott.
  • Mivel vérvizsgálatra van szükségem.

Képzelje el, hogy valaki beszél veled. Ha a legjobb barátja odament hozzád és azt mondta: „A parkban…”, akkor számíthat rá, hogy befejezi a mondatot. Mi történt a parkban? Valójában ha valaki hiányos mondattal beszél veled, valószínűleg őrült lesz. A hiányos mondatokkal való írás megrázza az olvasót is.

A futó mondatok akkor fordulnak elő, ha túl sok vesszőt használ. Íme egy példa:

A parkban sárkányra repültem, és amikor vacsoráztam, két napig tele voltam, mert miután távozott, leültem és sírtam, de mivel vérvizsgálatra van szükségem, ma este böjtre megyek..

Hűha! Ha valaha is beszélgettél egy izgatott tinédzserrel, ez a soha véget nem érő szavak ismerősnek tűnhetnek. Olyan, mintha nagyon gyorsan beszélne, és nem lélegzik. Ne írjon futtatásokat. Ha egynél több vesszőt használ, ideje megbontani ezeket a mondatokat.

25. A kiejtések helytelen használata

A kiejtés helytelen használata egy másik gyakori hiba. Ekkor van egy ember, és megpróbálod úgy hangolni, mintha sok ember lenne, vagy fordítva.

Példa a névmások helytelen használatára:

Az embernek mindig figyelnie kell a hátát, miközben tömegben van.

Mivel a mondat „személy” -nel kezdődik, amely egyetlen személyt jelöl. Ezért annak kell lennie. Azt hibáztatom az angol tanárokat, akik megpróbálták mondani nekünk, hogy nemi szempontból semleges névmásokkal használjuk ezeket a hibákat.

A mondatnak így kell olvasnia: Az embernek mindig figyelnie kell a hátát, miközben tömegben van („őt” is használhatja).

Ha rendszeresen szeretne írni, akkor akár jó szerkesztőt kell felvennie, vagy hetente egy kis időt fordítania a megfelelő nyelvtani használat megtanulására. Még akkor is, ha az olvasók nem veszik észre a különbséget (de bízz bennem, hogy néhányan), a keresőmotorok büntethetik az Ön webhelyét, ha túl sok hiba van, mert a tartalom nem lesz magas minőségű.

A nyelvtan tanulmányozható olyan helyszíneken, mint a Grammar Monster és a Wisconsini Egyetem Íróközpontja.

Hogyan lehet elsajátítani a saját nyelvtani hibáit

1. A második szemkészlet

A nyelvtani hibák, a helyesírás-helyesírások, az elírások és a kellemetlen kifejezések elkerülésének egyik legjobb módja a blogjában, ha egy második személy elolvassa az összes hozzászólást. Mint a cikk elején említettük, az emberek a szavakat úgy látják, ahogy az agy azt akarja, hogy hangzanak.

Pontosan tudja, mit akar mondani, és az elméd így olvassa, még akkor is, ha nem így írják. A második személy azonban egy új perspektívából néz a műre, és észreveszi azokat a dolgokat, amelyek nem az írás és a szerkesztés során voltak.

Ha még nem engedheti meg magának, hogy szerkesztőt béreljen a blogjához, kereskedjen egy másik bloggerrel, és olvassa el egymás hibáit.

2. Olvassa el hangosan

Az abszolút legjobb dolog, amit megtehetsz, hogy elősegítse a hibák elkerülését, az, hogy végleges szerkesztésként hangosan elolvassa a munkát. Nem kell kapkodni. Olvassa el az egyes mondatokat, és nézze meg, hogyan hangzik. Nem hangzik semmi?

A hangos olvasás lehetővé teszi azoknak a dolgoknak a megragadását, amelyeket egyébként esetleg nem hallott el egy néma olvasás során. Ezenkívül könnyebb lesz megtalálni azokat a kifejezéseket, amelyek kínosak vagy amelyeknek nincs értelme az olvasónak.

A blog témája iránti szenvedélye teszi az írását különlegesvé és érdekesvé az olvasók számára. Ugyanakkor a részletekre való figyelem és az elkötelezettség a lehető legjobb információk közzététele mellett növekszik az Ön blogja és követni fogja az embereket, hogy visszatérjenek többet olvasni.

Jeffrey Wilson Administrator
Sorry! The Author has not filled his profile.
follow me